現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，玩的東西也多，電視、電腦、平板、手機(jī)，各種各樣的游戲，不僅孩子們都被吸引的不能自拔，就連年輕一點(diǎn)的父母也是深陷其中。因此孩子們不愛讀書的現(xiàn)象也就顯而易見了。特別是對(duì)上小學(xué)的孩子來講，正是建立一生的閱讀習(xí)慣的時(shí)期，閱讀內(nèi)容越廣泛，越容易激發(fā)他對(duì)閱讀的興趣。所以家長不要不顧及孩子買"閑書"的愿望，而一味盯著教輔，否則只會(huì)抹殺孩子的閱讀興趣。

在我國北宋時(shí)期的大散文家蘇洵就是一個(gè)非常懂得教育方法的父親。他的的兩個(gè)兒子就是大家熟知的蘇軾和蘇轍。話說當(dāng)年，這兩個(gè)小家伙是十分的頑皮，兄弟倆整天琢磨玩的，對(duì)讀書根本就一點(diǎn)興趣都沒有。開始的時(shí)候,兄弟倆根本不在乎父親說什么，左耳聽右耳冒。

雖然說服教育很多次，但一點(diǎn)成效也不起。于是蘇洵就想出了一個(gè)特別的辦法。每當(dāng)這兩兄弟跑出來玩耍時(shí)，蘇洵就故意躲在一個(gè)隱蔽而又容易被孩子發(fā)現(xiàn)的地方讀書，兩兄弟一過來，蘇洵就故意的急忙把書"藏"起來。這可引發(fā)了兩兄弟的強(qiáng)烈好奇心,驅(qū)使著他們總想看看父親到底在看什么書。時(shí)機(jī)已到，蘇洵就故意出去，給他們兄弟倆偷看的機(jī)會(huì)。于是，兄弟倆趁父親出門不在家的時(shí)后，急忙去把書"偷"出來，搶著看完。就這樣，二人逐漸養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，也在讀書的過程中切切實(shí)實(shí)感受到了無窮的樂趣，最終成都一代名家。

這個(gè)故事就告訴我們，要想讓孩子愛上閱讀，首先要知道孩子的想法，其次要激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。再次，多給孩子一些自主權(quán)，家長只是提一些參考意見。孩子對(duì)父母為他買的書沒興趣，因?yàn)榧议L是從成人的角度為孩子選擇讀物的，沒有充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性；父母對(duì)孩子的閱讀引導(dǎo)不到位，沒有抓住孩子的興趣和好奇心。做父母的無論多忙，為了能讓孩子愛上讀書，一定要想辦法多抽出一點(diǎn)時(shí)間，像蘇洵那樣，巧妙地利用孩子的好奇心和求知欲，激發(fā)起孩子讀書的興趣，把孩子逐步引導(dǎo)到愛讀、樂讀的軌道上來。